« Sophie est experte, je peux tout lui déléguer » : voilà le raccourci qui piège tant de managers — experte, oui, mais sur quelles tâches ?
Adapter son style au niveau de chacun : le principe s'énonce en une phrase, et le terrain le complique aussitôt. On diagnostique trop vite, on regarde l'autre avec ses propres lunettes, on s'accroche à un style que le collaborateur a dépassé. Ce module passe le management situationnel à l'épreuve du réel — la visio qui masque les signaux faibles, l'IA qui brouille les niveaux, les jeunes recrues qui veulent très vite le pourquoi.
Vous repartirez avec
- les quatre pièges du diagnostic, dont le plus sournois : le diagnostic figé, jamais réactualisé
- les deux transitions où tout se joue, et pourquoi tant de managers bloquent à la dernière marche
- une question d'entretien qui remplace les signaux perdus du présentiel
Public concerné
Managers qui veulent ajuster leur style tâche par tâche, et le réajuster à mesure que chacun progresse.
Objectifs pédagogiques
- Diagnostiquer le niveau sur une tâche précise et à un instant donné, jamais sur la personne en général.
- Revalider régulièrement motivation et compétence, au lieu de se fier à une performance passée.
- Oser les deux transitions difficiles : du directif au persuasif quand le doute arrive, du participatif au délégatif.
- Ajuster le diagnostic au travail hybride en le demandant, et distinguer produire avec l'IA de savoir vérifier ce qu'elle produit.
Comment se déroule ce module ?
[TEXTE AYSSELINE : texte commun « Comment se déroule ce module ? » des modules Afthonios, Matrice L293, L297]
