Votre curiosité d'enfant n'a pas disparu, elle est juste recouverte : 20 minutes pour lui rendre sa place.
Il fut un temps où vous posiez dix fois la même question et où tout vous intéressait. Puis la routine, les évidences et la crainte de se tromper ont pris le dessus. Apprendre est pourtant devenu vital, à l'heure où l'IA redessine les métiers. Bonne nouvelle : il ne s'agit pas de se forcer, mais de se détendre — et de s'y remettre, un peu chaque semaine.
20 min à votre rythmeDisponible FRAucun prérequis
Vous repartirez avec
- les trois verrous qui étouffent l'envie d'apprendre, et la manière douce de les défaire
- l'idée du test partagé : essayer un outil IA, puis le raconter à la prochaine réunion
- une vérité qui soulage : on apprend d'abord en faisant, et au contact des collègues
Public concerné
Celles et ceux qui sentent que leur métier bouge et veulent garder une longueur d'avance, avec plaisir.
Objectifs pédagogiques
- Aborder l'apprentissage continu comme une ouverture naturelle à retrouver, en relâchant trois résistances : l'habitude, la certitude, la peur.
- Entretenir sa curiosité réceptive : une heure par semaine de veille choisie, newsletter, podcast ou lecture ouverte.
- Pratiquer la curiosité active dans le flux du travail : e-learning ciblé, compétences durables et modèle 70-20-10.
- Cultiver la curiosité de l'équipe par l'exemple, en osant dire « je ne sais pas » et en accueillant les idées nouvelles.
Comment se déroule ce module ?
[TEXTE AYSSELINE : texte commun « Comment se déroule ce module ? » des modules Afthonios, Matrice L293, L297]
